中学数学很差？补课作用不大！用这几招，让你

进入高中后，比起初中的数学难度提升了很多，不仅题型更加复杂，而且题目的要求对于知识的熟练程度也提升了一个档次，很多同学栽在高中数学这一关上，而身为分值150分的大科，数学成绩造成的影响对于总成绩是非常大的。小编根据自身的经验以及纳取得众多建议，交给大家一些非常实用的提高数学成绩的方法。

第一，刷一种题，而非刷一套题。

想要提高数学成绩，记题型其实是非常重要的。在高考的考卷中，题型的分配几乎是固定的。而同学们对于题型的记忆就十分重要，如果对于题型的记忆深刻，不仅会大大节省思考时间，而且会提高正确率。而对于一种题型的记忆最好的方法，就是刷一种题。

很多同学在刷数学题时，是一套一套地去刷，其实这是对于几乎所有题型都掌握了的学霸是有效的，整套刷题可以提升自己的做题速度，发现自己不会的题型，且更好地分析出适合自己的做题顺序。

而对于底子不是很好的同学，这样子一套一套刷题其实是事半功倍。在考试卷子发下来后，认准自己那道错掉的题，去多次重复做，并且如果可能的话，要寻找类似的题型，或者请求老师帮助，把这个题型练会。

第二，刷一道题

与第一点类似，但是不同的是，这一道题，指的是所有卷子中的这道题，例如所有套题中的填空中的解析几何，专门做这种题，不会的可以看答案，但是要做到合上答案后，能将解题步骤完完整整地写下来，才算通过。

举个例子，在高考试卷中，数学试卷的第17题往往是三角恒等式变换或者数列题，那么你要做的就是利用两到三天时间，找100道左右的数列题来做，总结出这100道题的解题方法，并结合老师提供的方法找到其中的规律，然后，再利用两到三天的时间，做100道三角恒等式变换的题，同样的方法。

在做完这些工作后，我相信你会惊奇的发现，自己在这道题上就很少会被扳倒了。

第三，给别人讲题

给别人讲题的过程，恰恰是自己将题目再次梳理一遍的过程，而自己的思路是否清晰也会在讲解中体现出来，从而会大招自己的不足，提升也会变得容易。如果这一点结合了前两点，也就是说自己在刷题后给别人讲题，就更加理清了做题思路，从而加深自己的印象，在做这些题时也会更加得心应手。

但是这时候就会有一个非常尴尬的事情发生——别人不需要自己去讲题，这时候就有一个非常好的方法——将自己的解题思路写在纸上，不能落下一步，不能“我觉得会了就不用写了”，一定要完完整整地写下来，写下来后自己念给自己听，看能否说服自己。

第四，大量练习计算能力

高中时期，数学对于计算能力的要求是不低的，其实练就计算能力，也是在练习你的细心。很多同学考完试会说:“哇，我这个题会的，但是我粗心错了。”其实，造成这种粗心错误的原因有两方面——第一是对于题目的不熟悉，在不确定的情况下进行了误判，导致答案下来后自己一眼就能看出错误，并后悔自己不该出错。第二就是计算能力十分差，很多人以为是粗心导致的计算能力差的问题，其实不然，刚好相反，是计算能力差导致看起来粗心。

在前边的三步中我们其实就可以解决题目不熟悉的问题，但计算能力差的问题如何解决呢？计算能力如何去练呢？

最快最好的方法，就是刷那种计算量非常大的题，例如解析几何，例如空间向量的计算，做题时，一定要完完整整地算出答案，而不是“这个我会，不用算了”。

第五，做题时，懂得取舍

何为取舍，当然是在做与不做之间做选择。

一道题，并非是你一定要看过题，尝试过以后，发现自己不会做，才去放弃，这样你浪费的时间会非常长。

那么经过高考题的研究，我们就很容易地发现——数学题中，选择的最后两道题是属于难度较大的，填空的最后一道题是难度较大的，解析几何的第二问，以及导数问题的第二问也是很难做的，这时候，我都就要学会选择性地放弃。

放弃选择题的最后两道，填空题的最后一道，解析几何和倒数题的第二问。这样算下来，刚好就是放弃30分左右。

但是放弃，其实并不是绝对放弃，这里的放弃其实是指最后去做，而做这些的技巧也是有的——在大题中，是按步骤给分的。解析几何中的计算量很大，但是列式一般不难，并且绝大多数都会用到韦达定理。将韦达定理得出的结论写出，解析几何一般就会拿下7-8分。而导数题中，不论哪一问，求导一定会有一分，有的题还涉及二次求导，所以二次求导有时也会蒙多一分。

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