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陕师大奥园【中学教研组风采】首届数学计算能(2)

来源:中学数学 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-11-30
作者:网站采编
关键词:
摘要:接招·怎样提高计算能力 第一,加强口算训练,为其他计算打好基础。口算是一切计算的基础,只有基本口算达到非常熟练的程度,才能使学生过好计算关

接招·怎样提高计算能力

第一,加强口算训练,为其他计算打好基础。口算是一切计算的基础,只有基本口算达到非常熟练的程度,才能使学生过好计算关,形成良好的计算能力。七年级有理数运算和八年级一些简单的根式化简都可以培养口算能力。

第二,设计多种形式的练习,提高学生学习计算的兴趣。对教师来说教学中必须设计形式多样,灵活多变,既有针对性、知识性,又有趣味性的练习,利用学生“好动”、“好胜”的心理,设计一些数学游戏的计算题,激发学生的学习兴趣,促使每个学生都积极参与,才能收到事半功倍的效果。

第三,培养学生良好的计算习惯。对于学生来说第一要培养认真审题的习惯。审题时要做到:一看(看清题中的数字和符号)、二划(在试题上标出先算哪一步,后算哪一步)、三想(什么时候用口算,什么时候用笔算,是否可以用简算)、四算(认真动笔计算)。

第四,要培养认真演算的习惯。训练学生作题要有耐性,不急躁,认真思考,即使做简单的计算题也要谨慎。演算时要书写工整,格式规范。

第五,培养及时检验的习惯。检查时要耐心细致,逐一检查。一查数字符号,二查演算过程。概括为“一步一回头”的计算习惯,在计算时做一步回头检查一步。检查数字、符号抄写是不是正确,得数是否准确等,并要求学生根据各种相应的计算法则耐心细致地计算,克服粗心大意的毛病。

第六,学生要记住数学计算不能只靠死算,其中有很多技巧,要培养巧妙计算和估算的习惯。可以利用数学运算律和一些方法技巧进行简便运算。也可以根据经验估计出得数的范围,可判断出得数是否正确合理。

文章来源:《中学数学》 网址: http://www.zxsxzz.cn/zonghexinwen/2021/1130/917.html



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